附件1

山西财经大学教学团队考核表

（2014年度）

团队名称 审计学教学团队

团队级别 校 级

团队类型 系列课程教学团队

团队依托机构 审计教研室

团队负责人： 吴秋生

所在学院： 会计学院

2014年10月20日

一、团队建设所开展的工作

1、师资队伍建设工作

（1）完成了学校下达的本团队承担建设课程的本科教学任务。

（2）团队所有成员坚持为本科生上课，每年都讲授了本团队承担建设的课程，教授、副教授每年都完整地讲授一门课程。

（3）教学团队每个成员2013年度考核等级都达到合格以上，没有发生教学事故。

（4）本团队建设课程的主讲教师满足学校本科教学需要，并达到“一师两课、一课两师”的要求；教学团队已经形成合理的年龄、学历和职称结构。50岁以下专任教师都具有硕士及以上学位达到100%、博士学位的比例达到了40%；高级职称比例达到了50%以上。

（5）团队负责人吴秋生2013年7月获得“山西省优秀研究生导师”称号，2014年6月获得“山西省教学名师”称号。

2、课程建设工作

（1）教学团队所建设的全部课程教学大纲、教材（讲义）、教学日历、教案、课件等教学要素完备；

（2）《审计学》课程建设早在2005年就达到了校级精品课程的标准，2013年上网开展网络教学，以后每年将及时更新网络教学资源。

（3）全部课程都采用多媒体教学；开展研究性教学的课程达到50%以上；规划建设的《审计学》双语教学课程建设合格。

（4）本团队负责的研究生主干课程《审计研究》已于2009年建成山西省首批研究生精品课程，2014年3月被研究生学院列为我校首批重点建设的研究生课程，目前仅设工作进展顺利。

（5）目前正在进行省级网络精品资源库建设，确保2015年建设成功。

3、教学研究与改革工作

（1）2013年开展教学研究活动达到10次。

（2）获得1项省级教学成果一等奖。

《审计学》案例教学体系的构建与实践，获奖人吴秋生、杨瑞平、辛旭、刘春慧、范文萍等，一等奖，2013年1月，山西省人民政府。

（3）完成了2项校级教育教学改革项目。

吴秋生：《审计学》问题探究教学法研究；2012年度校级教育教学改革项目，2014年上半年结项。

辛旭：审计信息化人才培养研究。2012年度校级教育教学改革项目，2013年结项。

（4）发表教学研究论文3篇：

吴秋生：论《审计学》案例教学体系的创新，高等财经教育研究，2013年1期。

李保伟：双语审计Auditing教学效果评价与改进，海外英语，2014年7期。

（5）出版教材及习题各3部。

吴秋生主编:审计学(第3版)上海财经大学出版社，2014年5月。

吴秋生主编:审计学(第1版)中国财政经济出版社，2014年7月。

辛旭主编：审计学原理（第1版）湖南大学出版社2013年8月版。

（6）团队成员范年茂、吴秋生、范文萍2013年外出参加全国性的教学研究会3次。

范文萍，2013年9月，中南财经政法大学，全国MPAcc教学研讨会；

吴秋生，2013年12月，广东外贸外语大学，全国会计学院院长会议；

范年茂：2014年7月，贵阳，高校MOOCc建设研讨会。

4、教学质量项目建设工作

（1）指导本科生申报获得省级“大学生创新创业项目”1项：

吴秋生指导，王晖山（2012审计1班）主持：大学生班费内部控制研究，2014年5月立项。

（2）指导研究生获得省级“研究生创新项目”2项：

吴秋生指导，董翠英（2012会计学硕）主持：财报审计对内控缺陷披露真实性影响研究，2014年6月立项。

吴秋生指导，悦坤略（2012会计学硕）主持：流动性风险与审计定价研究，2014年6月立项。

（3）指导研究生2013年12月获得首届全国MPAcc案例大赛优胜奖（该赛事最高奖），指导教师吴秋生。

（4）吴秋生指导的2009级会计学硕曹绿英、张丽芳的学位论文,2013年获得省级优秀硕士学位论文。

5、教学团队网站建设

教学团队网站已于2013年8月建立，网址：山西财经大学会计学院教学团队建设栏目内。

二、团队建设现状

1、师资队伍建设任务完成情况

目标任务	累计完成情况
1、完成学校下达的本团队承担建设课程的本科教学任务。	圆满完成
2、团队所有成员坚持为本科生上课，每年必须讲授本团队承担建设的课程，教授、副教授每年必须完整讲授一门课程。	完全达到
3、教学团队每个成员每年年度考核等级达到合格以上，学生评教在90分以上，不发生教学事故。	都在合格以上，都在90分以上，未发生教学事故
4、建设高水平的师资队伍，本团队建设课程的主讲教师满足学校本科教学需要，并达到“一师两课、一课两师”的要求；培养和引进优秀青年教师，形成合理的年龄、学历和职称结构。45岁以下专任教师中具有硕士及以上学位达到100%、博士学位的比例达到50%；高级职称比例达到50%以上。	除博士占4/9外，其余都已经达到。
5、教师队伍职称与学历提高	已晋升副教授1人，引进博士1人

2、团队负责建设的本科课程建设任务完成情况

目标任务	累计完成情况
1、教学团队所建设的全部课程教学大纲、教材、教学日历、教案、课件等教学要素完备；	全部做到
2、所有课程建设达到精品课程的标准，全部上网开展网络教学，每年及时更新网络教学资源。	《审计学》已建成校级精品课程，其余课程也基本达到
3、不断更新教育教学观念，改革教学内容、创新教学手段和方法。全部课程采用多媒体教学；开展研究性教学的课程达到50%以上；规划建设的双语教学课程建设合格。	进行了富有成效的案例教学法和问题探究教学法的改革；多媒体教学、研究性教学、双语教学都已合格。

3、教学研究与改革任务完成情况

目标任务	累计完成情况
1、每年开展教学研究活动8次以上	完全做到
2、申报1项校级教育教学改革项目	已申报立项并完成2项
3、申报1项省级教育教学改革项目	尚未完成
4、人均发表1篇教学研究论文	已发表6篇，完成6/9
5、获得省级教学成果奖	已获得省级教学成果一等奖
6、每年完成1项教学方法改革	已经完成案例教学法、问题探究教学法和师生网络互动教学法的研究与实践

4、教学质量项目建设任务完成情况

目标任务	累计完成情况
1、承担的各级各类教学质量项目每年验收合格。	验收合格
2、校级团队申报1项省级建设项目	正在申报争取
3、指导本科生获得创新创业项目	已获得1项省级项目

5、教学团队网站建设情况

目标任务	累计完成情况
1、教学团队网站建设完成，运行正常	教学团队网站已于2013年8月建立，并正常运行
2、教学团队建设成果及时上网	已经做到
3、团队建设日志健全	有健全的日志

三、团队建设存在的问题

1、师资队伍建设中，晋升教授的任务未完成，引进博士要争取充分完成任务；

2、《审计学》尚未建成省级精品课程，将结合省级网络精品资源课建设在未来两年内建设完成。

3、省级教改课题立项任务尚未完成，要确保在未来两年内完成。

4、取得并完成省级教学质量项目的任务尚未完成，要确保在未来两年内完成。

5、网站建设要指定专人负责，不断完善和加强管理。

四、年度考核结果

考核项目	得分	可报销经费
1、师资建设
2、课程建设
3、教学研究与改革
4、教学质量项目建设
5、教学团队网站建设
合计
考核结论及建议： 考核组签字： 年 月 日

五、下一年度的建设计划

1、认真选题和论证，争取申报立项1项省级教改研究项目。

2、认真选题和论证，争取申报立项1项省级质量工程项目。

3、抓紧工作，努力提高质量，争取将《审计学》建设成为省级精品资源共享课。

4、及早布置，认真组织研究，确保发表两篇较高质量的教学研究论文。

5、认真学习兄弟教学团队和国内外先进教学团队网站建设与管理经验，把本团队网站建设成为内容丰富、及时更新、富有特色、成效显著的网站。